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宇航员服饰的用途和要求是什么?
整体上看，宇航服有五个功能：保持宇航员体温；保持压力平衡（使太空人承受的压力与在地球上的相似）；阻挡强而有害的辐射（如来自太阳的辐射）；处理宇航员的排泄物；提供氧及抽去二氧化碳。航天服从功能上看，航天服有舱内航天服和舱外航天服两种；美国和俄罗斯使用的都是软硬结合式的航天服。
宇航服是保护宇航员在太空不受低温，射线等的侵害并提供人类生存所需的氧气的保护服。宇航服的：氧气罐为太空人提供氧气。而排出的二氧化碳则由氢氧化锂（lithium hydroxide）所吸收。宇航服的表层有阻隔辐射的功用。
它能够为航天员提供呼吸用氧，并控制服装内的压力和温度，清除航天服内二氧化碳、臭味、湿气和微量污染。当航天员出舱活动时，将背包装置与舱外航天服配套使用，可以保证航天员在舱外活动长达8-9小时之久。
头盔和手套航天员在航天飞行中所戴的头盔，不仅能隔音、隔热和防碰撞，而且具有减震好、重量轻的性能。头盔为软盔壳，与压力服装连成一体，紧贴在航天员头盔盔壳里面的是通风衬垫，具有隔热和消声作用。头盔面部的面窗是为了给航天员提供良好的视野，以便可以看到飞船内外的景象。
色彩在设计心理学中的应用是什么设计心理理论
色彩的直接心理效应来自色彩的物理光***对人的生理发生的直接影响。心理学家对此曾做过许多实验。他们发现，在红色环境中，人的脉搏会加快，血压有所升高，情绪兴奋冲动。而处在蓝色环境中，脉搏会减缓，情绪也较沉静。有的科学家发现，颜色能影响脑电波，脑电波对红色反应是警觉，对蓝色的反应是放松。
增强视觉吸引力：不同的色彩能够引起人们不同的心理反应，从而产生不同的视觉效果。在平面设计中，利用色彩心理学可以创造出更具吸引力的视觉效果，使设计更加突出和引人注目。传达品牌形象：品牌形象是企业或产品的重要标识，通过色彩心理学可以更好地传达品牌形象。
心理学家近年提出许多色彩与人类心理关系的理论。他们指出每一种色彩都具有象征意义，当视觉接触到某种颜色，大脑神经便会接收色彩发放的讯号，即时产生联想，例如红色象征热情，于是看见红色便令人心情兴奋；蓝色象征理智，看见蓝色便使人冷静下来。
我的小学六年级作文
1、我的小学六年级作文 篇1 提起我们家，可真了不起，一家竟有三个“部长”。怎么？你难道不信？妈妈是学习“部长”，我是生活“部长”，爸爸是上班“部长”。这三个“部长”还有个故事哩！因为以前我的大事儿小事儿都是妈妈管的，妈妈提了一个建议，家里立刻多了三个“部长”。
2、六年级的生活似一本画册，记录着我们的生活；六年级的生活像一台录像机，记录着我们的点点滴滴；六年级的生活更似一部记录着我们欢声笑语的记事本。让我们珍惜这最后一次跟同学们见面的机会，让我们一起回忆。【篇二】六年级难忘的小学生活作文400字 光阴似箭，日月如梭。
3、我的六年级作文300字 篇1 我爱足球中华民族是一个文明古国，从古至今，我们民族的文明素质一直领先。可是，到了我们这一代，又有多少人能做到呢？因此，我国的文明素质正在逐年下降。 我认为，谦让是最大的美德。 谦让这个词语既让人熟悉又让人陌生。
4、我的六年级作文 篇1 二十年后的我，已经是一个帅气的男子汉了，并且有比现在更有孝心。 现在，我并不希望二十年后，让世界发生变化。因为，那时刚刚浴火重生的我希望重来，重新架起对父母亲那座有爱心、有孝心的大桥。
5、我的六年级小学作文300字 篇1 我的李老师广东省深圳后海小学六〈3〉邱铭这学期由李老师来带我们班的语文课，赵老师则光荣“退休”啦。李老师可是一个三严老师：严厉、严肃、严格。嗨，这学期我们惨喽。 李老师中等身材，瓜子脸、一双炯炯有神的眼睛藏在眼镜的后面，还有一张能说会道的嘴。
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